关于学校开展“学生纪律和校园卫生大整治”的总结和感想

高一（ 117 ）班主任   刘杰萍

为了进一步优化学校育人环境，净化学生的灵魂，使学生养成讲文明讲卫生的好习惯，我校从四月中旬起，在我校大力开展 “学生纪律和校园卫生大整治” 的工作。在学校领导、德育处和全体班主任的积极努力下，“大整治活动”很快就深入人心。结合我校实际，学校学生多，特别是初中学生占总数的三分之二以上，面对这一现实，学校除了要求班主任积极配合外，还成立了由学校领导和教师组成的值日小组负责制。每天有领导和教师十四人一个小组进行全天巡逻。要求在日常管理中作到每一个步骤精心，每一个环节精细，不放过学校的每一个角落，做到不允许有一个学生违反纪律。具体做法如下：

第一，值日检查小组对学生的仪表、教室的卫生管理等进行评比监督。检查各班的升旗出勤及穿戴校服情况，并且及时做了汇报。每天对学生的仪表进行了检查，特别是对学生留长头发问题做了检查，要求男生不得留长头发，所有学生不得穿背心、拖鞋、短衣裤进入课堂，要保持个人卫生。通过几周检查，基本杜绝了学生仪表不整的问题。 全校积极投入到纪律卫生整顿活动中，为班级构造一个整洁优美，秩序井然的学习生活环境。 并取得较为理想的效果。全校上下积极投入到此项活动中去，对学生的各方面卫生、考勤、行为规范进行督促检查，校团委组织志愿者协助学校 开展 “学生纪律和校园卫生大整治” 的工作。 对不文明现象齐抓共管，集中整顿，成效显著，班级管理上了一个新的台阶，绝大多数同学明确是非，养成了良好的生活、学习、卫生习惯和纪律观念。
    第二，检查小组对各班卫生区、值日区、教室进行评比监督。要求各班所有的卫生清洁区不得有任何果皮纸屑、零食残留物，确保各班卫生清洁区清洁整洁。每组成员根据每天的检查记录进行评比，打分。在竞争中相互督促、比拼中相互学习，并在每个年级设一个样板先进班级。通过取长补短、优势互补，真正推进我校的卫生管理，营造良好的校园环境而共同努力。
    加强学校管理，设立纪律、卫生检查小组，是我校领导重教育人重要思想的体现。自从学校开展 “学生纪律和校园卫生大整治” 的工作以来，高中年级更是积极响应。尽管高中年级一直以来都做得很好。但我们也不敢有一丝马虎。本人做为高一班主任，感觉身上的担子更加沉重。借着学校这股改革的春风，大力进行班级整顿，把卫生落实到每个人，教室的每一个角落不允许有纸屑和果皮，任何时候要保持教室整洁，干净。清洁区落实到组负责制，由班主任和劳动委员每天检查，不合格的重扫或者罚扫。发动每一位学生行动起来，把本班教室布置得更加整洁舒适。为了使本班教室更加美观，发动班里每位同学行动起来，比如本班有一位学生擅长画画和写毛笔字，就由他来设计黑板报和装饰教室的墙壁，其他同学辅助。通过学生自己动手，既锻炼学生的各方面能力，又培养学生的集体意识。在他们的共同努力下，教室焕然一新。

在学生仪表方面，严格规定本班学生每天必须穿校服，发现没有穿校服的，令其立刻回去换。绝不允许有留长发、穿拖鞋走进教室。经过整顿，班级卫生壮况和纪律有了更大的改观。除此以外，在班里开展讲文明、树新风，勤刻苦、争第一活动，班级整体成绩有所提高，学习气氛越来越浓。

相信在全校师生的共同努力下，全校班主任会一如既往地支持学校作好学校管理工作，切实把 “ 和谐、务实、创新 ” 理念置于教育、教学和管理；   时值盛夏，期末将至，在紧锣密鼓的复习之余，为了给大家营造一个更好的学习氛围，学校开展纪律、卫生大整顿活动，严抓纪律，整肃不良风气，营造良好的学习生活氛围，一个良好的卫生环境，一种浓厚的学习氛围，一份严于律己的心态，更有利于我们严谨求学，勤奋进取。整洁的环境，营造愉悦的心情，井然的秩序，保障优异的成绩。