一、培训主题 

积极推进课程改革，开展各学科有效教学培训与研究。提高课堂教学的实效性。

二、指导思想

牢固树立和全面落实科学发展观，加强课堂有效教学的研究，围绕“科研兴校”深入开展教科研工作，切实落实《海南省中小学校本研训规程》，以“海口市提高教学质量年”为契机，有序、常态、科学地开展有效培训，努力提高我校教育科研水平和教育教学质量。

三、培训目标

以继续深化基础教育课程改革为契机，贴近课堂教学实践，围绕提高学校教学质量这个中心，开展以抓实常规教研为主的各项以校为本的培训活动，务实稳妥推进有效教学的实施，探索构建有效教学的策略体系，促进学生发展和教师专业成长。

四、培训形式及内容

1、讲座形式

　　聘请校内、外专家进行各类专题讲座，进行专业引领如：有效教学的实践研究、信息技术与学科有效整合、教师的职业规划与成长等讲座。

　　2、读书研修与反思

　　阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件。学校拟推荐以下5本教育经典，供教师参考自学，本学期至少系统学习一本教育专著并做好读书笔记（1000字），然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。

3、有效教学实践与交流

（1）教研组要组织学习海南省教育厅《关于开展有效教学深化课程改革的意见》，进行专题培训和研讨有效教学与提高教学质量的方法策略，并进行组内校本考试。

（2）构建同伴互助模式。以《海口市第十四中学教学教研规章制度》要求，落实集体备课的常态化和有效性；以课例、教育叙事为载体进行分析与研究（本学期每位教师至少完成一篇“我的教育故事”）；通过同伴互助、合作交流提升有效教学的实践能力。

（3）以“学科有效教学研究”为主题开展校级骨干教师培养对象教学展示课，突出其示范性，以听评课、课例分析与研究，提升教师有效实现预期教学目标而组织实施的有效教学活动的能力。

（4）以《海南省中小学教师教学常规》要求，开展教学实践和技能培训，有效落实“六项教学常规”要求。本学期举行青年教师教学基本功单项比赛活动。突出青年教师创造性。

（5）以课题研究为载体，以课堂教学中出现的问题为内容，以我校开展的国家、省市级课题为依托，开展有效教学实践研究。举行课题研究经验交流会。

（6）提高信息技术与学科课堂教学整合有效性的探索与实践，建立以学校校园网为信息平台和信息载体的有效的网络学科信息资源系统。

五、具体日程安排