科学规划精彩人生
倾心设计闲暇教育
焦宗芳
为更好地实施素质教育，加强学生闲暇时间的教育，落实“三个还给”：“把时间还给孩子”、“把健康还给孩子”、“把能力还给孩子”。一年来，我校研究并落实了对学生闲暇时间的科学指导，使学习与兴趣结合，书本与实践并重，活动与思想同步。通过有效的组织引导，让闲暇时间成为学生丰富学识、提升能力、锤炼素质、培养情趣、养成习惯的重要渠道。
一、闲暇教育的措施与策略：
1
．假期自学计划，自主高效预习
2.
组织经典活动，锤炼学生素质
3.
举办主题报告，引领思想提升
4.
特色社团活动，激发探究兴趣
5
．假期作业套餐，练就实践能力
6.
多方沟通互动，开展家庭闲暇
二、闲暇教育的具体做法：
1
．假期自学计划，自主高效预习
“凡事预则立，不预则废”，学生的假期学习带有很大的随意性，没有科学合理地计划，因此学习效率不高，作业完成不及时。为更好的引导学生合理地制定计划，提高自学效率，让双休及假日学习、活动有安排、对照和落实，
学校制定了学生双休日、节假日自学生活指导方案、假期自学计划安排表，引导学生正确的规划自己的闲暇时间，让计划更好的促进学习目标的实现，磨炼学习意志，养成良好的学习习惯，减少时间的浪费。
（附学生用后的学习计划表）
2.
组织经典活动，锤炼学生素质
闲暇教育是一种关注人自身发展的教育。学校关注学生的生命成长，培养他们的良好品质。利用闲暇，学校精心设计每一次给学生留下深刻印象、深远影响的活动，让学生的内心受到影响和震撼！
一是利用周六（
4月
24日）组织了
远足活动。行程
30多里，人数
2000多人，老师全员参与，学生无一人叫苦叫累，一路上，学生唱歌、采访、捡垃圾，互帮互助，群情激昂，学生谈得感悟深刻，写得体会感人，这次活动极好地锻炼了学生体魄，磨练了学生意志，培养了学生们良好的心理素质、吃苦耐劳和团队协作精神，给学生的闲暇生活注入了新的生机和活力。
（附活动图片）
二是利用周末（
5月
10日）启动了崇文中学
首届读书节仪式。为师生创设良好的读书氛围、读书环境，激发了学生的读书热情，极好地陶冶了学生的情操，为营造我们的书香班级、书香校园、书香家庭乃至浓浓的书香世界奠定了良好的基础，更为学生的闲暇读书提供了良好的环境和条件。
（附活动图片）
三是利用周末（
6月
16日）举行了
初三毕业典礼活动。这次隆重的活动成为崇文教育的一场盛宴，学生抱着老师痛哭的情景感动了所有在场的人，达到了空前的教育效果，感恩老师在这里得到了真正的体验和落实，初三老师内心深处受到触动，他们的激动、幸福和自豪之情溢于言表。
（附活动图片）
3.
举办主题报告，引领思想提升
优秀的报告能焕发人的激情与活力，引发人的思考和动力，提升人的道德约束力，对人的发展有极大的激励作用，推动作用，使人身心受益。我校利用闲暇时间推出了系列主题报告活动，意在引领学生在听报告中潜移默化地逐渐让自己精神升华，品质提升，心灵洗礼，人格蜕变。
一是（
9月
11日）邀请了全国著名责任教育家李大伟先生到我校为全体师生、家长作
《孝满天下，让爱回家》的大型报告
，李先生慷慨激昂的激情演讲，用自己的事例现身说法，极大得感染了师生、家长，大家在泣不成声的同时，内心受到了极大地冲击和震动，达到了空前的教育孩子、教育家长、教育老师的效果。
(
附活动图片
)
二是（
10月
24日）邀请邵珠红老师到我校作“李阳疯狂英语”报告，天气虽然恶劣，刮风不止，但师生都听得非常认真，在邵老师的感染下，学生主动做手势，大声说英语，积极上台展示自己，掀起了学习英语的高潮。
(
附活动图片
)
三是（
11月
13日）邀请“激发孩子持久的学习动力”全国巡回报告团闻欣教授到我校作报告，师生、家长全部参加，人山人海的现场，以情促情的演说，让每个在场的听众受到了深深地感染，家长顿悟了，学生豁然开朗了，老师更是进一步明确了如何给孩子带来学习动力。
（附活动图片）
学校的系列报告活动正在一步步展开，每次活动都有鲜明的主题，非常贴近学生的生活、学习，针对孩子的缺失，向学生打开了崭新的一页又一页，让学生在接受一轮又一轮的报告冲击中，洗涤着自我，崭新着自我，学习奋进了，生活有目标了，精神有力量了，品质有提升了。
4.
特色社团活动，激发探究兴趣
我校以组织培训学生闲暇生活的技能、技巧为主要内容，组建闲暇小队、特色社团、兴趣小组。
各班动员学生按自己的意愿，自由组建个性化的闲暇小队，鼓励学生与同伴一起安排闲暇活动，。各班确立
1-2个小队，从小队名称，活动内容形式、展示方式等进行指导，以点带面，逐步推广。同时在校内设立闲暇生活经验交流阵地，正面引领，积极鼓励。
（
1）成立文学社，创办社刊。
学校成立阳光文学社（市百佳社团），组织了文学社杨家埠、坊茨小镇等多次采风，给学生创造了练笔机会，提高了学生写作水平。同时创办社刊《荷香》，在全体社员的积极参与下，在文学社干部的倾心投入下，以精彩纷呈的形式展现在了全体师生面前。
（
2）成立小记者行动团，每次活动积极参与，认真采访，成功地采访了众多的领导、老师、学生，发稿数次，并向省级新闻部门发稿，增长了才干，锻炼了信心和口才，既锻炼了自己，又受益于别人。
（
3）建立学校建设平安潍坊青年志愿行动社区工作站、广播站
志愿服务队深入走访了解社区居民需要和社区治安状况，开展义务劳动、社区服务、法制宣讲、结对帮教等活动。经过努力，有效预防和减少了青少年违法犯罪，保障青少年健康成长；青年志愿者在服务过程中，大局意识、服务观念明显增强。
（
4）成立信息技术、美术、音乐、体育、科技、剪纸等社团
由有特长的学科教师牵头，成立了电脑迷、篮球队、武术队、韵律操队、剪纸、风筝队、经典诵读等社团组织。这些社团活动异彩纷呈，留下的作品灿烂夺目。
(
附活动图片
)
我校的社团团体正在逐步展开，项目也正在增加，“规划学生人生，发展学生特长”将成为我校闲暇教育的一大特色，也成为我校今后更加亮丽的一道风景。
5
．假期作业套餐，练就实践能力
学校创新作业布置形式，提高学生自主学习的兴趣和能力。寒假，为学生准备了作业套餐，从“
整理与创作；
体验孝道、学会感恩；
知“礼”达“情”；
学会实践，回报社会；
才情展现；
朝阳读书”等六个方面让学生自主学习，体验实践。
暑假组织教学研究人员精心编写《暑假生活作业指导手册》，指导学生的学习、生活、读书、实践，调动学生的积极性，引导学生科学利用假期，养成良好的自主学习习惯和自我教育、自我管理习惯，提高学生的创造力和自主、合作、探究学习的能力。
6.
多方沟通互动，开展家庭闲暇
学校充分抓住家长这一教育契机，充分发挥家长学校的作用，设置科学的家长课程，请名师和心理专家到校对家长进行指导，如何科学有效地教育孩子，保证孩子闲暇时间的实施和落实。另外，任课教师公开自己的电话、邮箱、
QQ号，要求长假至少要给
15个孩子打电话，为指导孩子闲暇学习提供服务，家长可随时与老师进行交流。
五、闲暇教育取得的成效：
学校自开展闲暇教育以来，学生的学习自觉性、积极性明显增强，学生能自觉地制定学习计划，完成学习计划。通过一系列的闲暇教育活动，学生的素质、品质和能力得到了令人欣喜的提升，学生的综合实践活动多次获区、市一等奖；闲暇时间的电脑制作、经典诵读荣获市、区一等奖；学校被评为潍坊市家庭教育工作先进单位；教师的闲暇教育成果荣获区教育创新二等奖和市金点子案例二等奖；社团组织逐渐形成特色校本课程；今年中考，学校升学率稳居全区第一。
（附图片）
总之，能否合理安排和利用自己的业余时间，对于学生的发展具有非常重要的作用。正如伟大的科学家爱因斯坦所说的那样“人的差异在于业余时间”。因此，充分发挥闲暇教育的价值功能，教学生学会休闲，促进学生自主学习，促进学生自我发展，让闲暇教育成为学生发展的隐形翅膀，使学生的生活因丰富而变得更加精彩。
