让我陪陪你
——写给孩子（八）
此时，已
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点，你还在做作业，尽管我已很累了，还是让我来陪陪你。就在刚才，你把英语书递给我，让我给你报听写，真不错！
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个单词，全对。你出去喝水，没忘给我倒杯水，孩子
，虽然妈妈因为你，曾放弃过自己，但看到现在的你，一个心中有爱的你，我真的很欣慰。
晚上，刚回家，你没等我吃饭，便迫不及待地对我说：“妈妈，你今天要听我说
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分钟的话。”孩子，你知道吗？不管什么时候，不管境遇发生什么改变，我始终是你的倾听者，妈妈再忙，再累，我都是你的朋友。
从你的话语中，我知道了你今天遇到的事情。我为你骄傲，在班上同学心目中，你是个优秀的学生，并且是个很有个性的男孩子；在老师心目中，你虽然有这样或那样的缺点，但并不影响老师对你的喜欢和亲近。我想，你之所以能获得同学和老师的亲近，是因为你学会了做人，具有我们所认同并赞赏的情感气质。
你给我讲了班上最近发生的事情，作为一名教师，我也很困惑，现在的孩子究竟怎么呢？连最起码的感恩之心也丧失了，纯净的心灵蒙上了灰尘，清澈的眼睛被怨恨蒙蔽！一直很感谢你所有的老师，特别是你的班主任老师，她的名字比妈妈多一个字，这也算是缘分吧。你和你的同学能成为她最后的一届学生，你们应该感到幸运，尤其是今年暑假，她有机会到一个更好的工作岗位去的时候，她为了你们，放弃了。你说今天，老师当着你们三个同学的面，哭了。后来，把你叫到办公室，跟你说了许多话。老师也是一个平常的人，她也有痛苦，但她的痛苦都是因为班上一些孩子的不理解，是因为她对你们高度的责任心。班上那么多孩子，老师单单跟你倾诉，单单让你明天早晨把老师给你们写的信念给同学们听，可见你人格的魅力。正如老师所言，班上部分学生分两种，一种是像他（没打出名字，你知道）那种只顾自己学习，但比较自私的人；还一种像那三个女孩儿一样肯为别人多做事，但成绩不是很好的人，而你，是属于兼顾了这两种学生优点的孩子，所以，同学，把你当朋友；老师，也信任你，也把你当朋友。
妈妈想对你说的是，尽管班上有那么十来个孩子跟老师对着干，让老师伤心，我希望你能够继续保持你的本色，好好做人，努力学习，成为让老师骄傲的学生，我相信，你一定能做到。
你提到了李老师跟你说话时，谈到的另一个孩子，你们同为老师的小孩，在小学都不可避免地受到了一些优待，但进了中学后，各自的表现却截然不同。其实，最根本的原因还是妈妈把人格理念植入了你的心灵，尽管有的时候，我对你的方式很严厉。知道吗？打人是相互作力，在打你的同时，反弹回来的力同样狠狠地击中了我，而我的心更疼。就在刚才，妈妈还在吼你，你说这段时间你感到有些累，没睡好觉，跟我商量本周星期天上午的英语课能不能晚去一节课，想多睡一会儿，我同意了。可就在刚才，你还走到卧室里，借跟你爸爸说话的时机看电视。你为什么不赶快洗澡、睡觉呢？我吼了你，你还不服气，说：“你的脸色变化太快了，完全是两重天。”是的，我是很生气，我感到着急，我心疼你！马上就
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点了，可你还没睡，我怎能不生气呢？
孩子，你已渐渐长大了，尽管你还很单纯，但你对任何一件事情，已具备了独立判断的能力。有些事情，可能是你意想不到的，甚至是不愿意接受的。但请你坚信一点：无论是过去，还是现在，或将来，我一直都爱你。妈妈不仅爱你，爱家人，也爱我自己。还记得你曾经对我说过
,在你的心里
,妈妈算的上是一个优秀的人
,我曾经问过你
:在你心目中
,你崇拜的十个人分别是谁
?你坦率地告诉我
,妈妈只能排在第四或第五的位置
,你把你的爸爸排在第一
,然后就是你非常敬仰的围棋选手
.知道吗
?当时我有多么地欣慰
.不求你的回报
,你对我的评价已足够让我开心
.我一直在努力地做
,希望以后
,在你的心里
,妈妈仍然是一个优秀的人
.
