在美兰区教研室整体教研思路的引导下，我以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，按照本学期数学兼职教研员工作计划，我主要开展了以下几方面的工作：

　　一、加强学习，提升自身素质

　　为专业引领打好“底色”，读书是一名教师专业引领的需求，本学期我阅读了《怎样教得精彩》、《新课程下的数学创新教学设计》等教学书籍，并撰写了学习笔记，在与经典对话、在大师的引领下，逐渐走出狭小，走出平庸。让自己的教育理念得以提升。教研室组织的兼职教研员培训班开阔我的视野，近四个月的培训，我感到既充实又快乐，从专家讲座、实践操作、观摩交流等多种形式提高了我们的教研水平，真正做到了“研训一体”，期间专家们一场场的精彩演讲催人奋进、引人深思、他们高屋建瓴的理念和丰富的实践水平引领着我们每一个学员，此外我还完成了校本教研活动案例、校本培训调研报告、精品课堂教学案例等七项作业。

　　二、认真组织，强化教学研究

　　本学期，美兰区教研活动以进一步提高课堂教学效率为中心，以加强对“有效教学”的研究为重点，来共同交流探讨数学课堂教学的有效模式，以提高课堂教学的针对性、实效性。

　　第6周周2在美兰区开展了主题为“有效的数学课堂教学方法探讨”的教研活动，活动由刘利珍老师和梁洋老师共同主持，先观看了网络教研培训录象，观后各学校骨干教师根据自己的教学工作谈了关于有效性教学的实施方法和个人的体会。通过本次活动，增强了老师们对有效性教学的认识，一些符合“高效率、轻负担”，并能达到高质量教学方法也得到进一步的推广。

　　为提高教师理解新课标、把握新教材和驾驭课堂的能力，第八周周二在美兰区开展了初二数学教师集体备课活动，本次备课以七年级上册第四章《概率的初步认识》为研究对象，老师们分组讨论了教材处理、补充素材、课件（教具）学案的制作、分层作业、阶段测试等方面的问题。并由各校的备课组长作了典型发言。本次活动让各位老师明确哪些知识是要重点讲的，哪些知识是以前学过的，哪些知识是要反复训练的，应该用什么教学方法来进行教学。这样集体教研既可以集中所有教师的智慧力量，提高教学案的质量，既为学生成绩的整体提高打下坚实的基础又可以减轻教师的工作负担，让老师有时间和精力去思考更多的教育教学问题。

　　第十五周周二，在我校开展了初三教师的复习经验交流，在这次活动中，老师们相互交流了教学进度、教学资源，把握了中考命题动向，广泛收集中考信息，加强了教学质量的分析，及时分析和解决教学中存在的问题，为下一步制订好中考复习计划起到了良好的推动作用。

　　为顺应时代发展，加强中区数学老师的交流学习，充分将网络资源服务于课堂教学，在第十三周和第十七周两次组织老师们以新思考网的数学论坛为平台，开展网上在线教研，让老师们的教育思想、教学理念在相互碰撞中得到更新。老师们参与这种新的教研方式态度积极踊跃、热情高涨，结合自己的教学实际谈到了有效性教学的相关问题，这种网上教研不但优化了常规的教研活动，而且让每一位老师的交流更直接、畅通，网络的加入确实给教研方式带来新的生机与活力。网络教研，打破了“空间”、“环境”的限制，互动的网络教研资源已经成为老师们学习的有力工具。实现了真正意义上的“师师互动”。

　　三、积极备课、起到示范作用

　　俗话说：“研不教则空”，本学期我校数学老师参加基本功、公开课的评比，我都积极参与备课，每一次备课对我都是一次有益的学习机会，能让我学习借鉴他们在教学中的优长。本学期，我执教市级公开课一次、区级公开课两次，其中