一、基本情况。

    数学教研组在2007——2008学年上学期繁重的教学任务下，各位数学教师仍然积极投入教研工作，共同出谋划策，使数学教研组活动开展得有声有色。在此基础上，我将通过下学期的教研活动，与同志们一起进步，把教育教学和教改科研工作推向更高的阶段，争取取得更加优异的成绩。

二、指导思想。

    以“让每一位孩子念好书”为指导思想；以学校的指导思想为工作重心——加强教师队伍建设，努力提升教师素质，提高教学质量。教学中，进一步转变教育教学观念，改进教育教学方法，尽量减轻学生的过重学业负担，增强学生的数学学习兴趣，培养学生的良好学习习惯和卫生习惯，使我校的每一位孩子能得到进步。

三、继续加强教学常规管理。

    1、切实做好“五认真”工作 。

    以备课、上课、批改作业、辅导学生、考查为切入点，让每一环节讲究实效。

    精备课：开展一次集体研讨，分别备同一节课的形式，把备课作为教师个性化创造的教学行为，以此找到不同的开课、上课方式，在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。

    认真上课：以三月底、四月初校级“一堂好课”为突破口，三月学区、四月区级赛课为契机，进行怎样听、评、上课的理论学习，开展互相听、评课活动，促进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。

    批改作业：行政抽查作业批改质量为主，教师互查为辅，互相监督，互相学习，最后展评学生优秀作业，保质保量地批阅各项作业。

    辅导学生：结合课题研究“学习习惯，卫生习惯的培养”，共同研讨对策，找到帮辅困难学生的途径，以及交流辅导学困生的各种方式方法。

    考查：用分散和综合等形式进行教学质量监控，本学期还将开展一次学生“数学思维能力大比拼”活动，考查学生思维能力发展情况。

    2、认真拟定教学计划和辅导学生计划。

    认真拟定教导处分发的教学计划和辅导学生计划，在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教，并制定行之有效的措施，让他们量力而行，找到完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，特别是新来学生，要促使每个孩子在原有的基础上得到发展。

    3、进一步提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。

    开展集体学习、研讨、评论的教研活动形式。本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体的特色，运用多媒体，在教学开放日上一堂优质的教学研究课，纂写教学反思并发到“五星闪耀”，然后共同学习、交流，在这个过程中提高运用现代教育技术进行教学的能力。每月选定一个交流重点，针对这个重点发帖，互相回贴，在这个过程中提高运用现代教育技术进行交流的能力。

    四、工作要点：

    1、进行怎样听、评、上课的理论学习。

    2、以课堂教学为主渠道，结合赛课活动，开展教师纂写同一课题的教学设计比赛，提高一堂好课的质量。

    3、结合课题研究，培养学生的良好学习习惯和学习方法。

    4、开展一次学生“数学思维能力大比拼”活动。

    5、结合工会“五四”青年教师朗诵比赛，教研活动大练普通话。

    6、继续加强教师基本功训练，主要提高精备课能力和说好普通话两方面。