大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调节作用，而且对促进学生身心健康发展有明显的实效。

      一、    指导思想

      为了贯彻党中央、国务院精神，树立“健康第一”的指导思想，保证学生每天一小时的锻炼时间，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。

      二、目标和原则

      （一）目标

      1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

      2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

      3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

      4．全面提高学校师生的综合素质。

      （二）原则

      1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

      2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。

      3．全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

      三、实施措施

      （一）建立完善保障体系，确保大课间活动有序开展。

      1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第二节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。

      2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制。

      3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全面健身，又融洽了师生关系，有利于构建新的和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。

      4、安全保障。分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

      5、组织保障。

     为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：

      组  长：李志欣

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