教师学习型发展共同体章程

第一章              总则

 第一条  为充分发挥我校教师资源的凝聚、辐射、指导作用，推动名师队伍建设，培养青年、骨干教师有效成长，促进学校教育教学改革，特设组建立“共同体”。

第二条    “共同体”的全称是“教师学习型发展共同体”。

于2008年3月开始筹备，2008年3月27日正式成立。

活动室设在教学楼二楼思想会客厅。

第三条    “共同体”的宗旨是：

以科学发展观为统领，推进义务教育均衡发展，全面推动教学改革的深入开展，以人为本，以学习求发展，以研究促发展，提高教师素质，促进教师专业化成长，提高校长管理能力，建设富有内涵的学校文化，构建集学习和研究于一体的校际间教研模式。

第四条  共同体的任务是：

1．通过成员之间开展多方位、多层次的学习、研究活动，促进教师专业化成长。

2. 通过互促共进的学习交流活动，解决教学改革中遇到的疑难问题，逐步缩小成员之间的差距，使各成员均衡发展，共同提高。

3. 通过成员相互间的学习研究形成富有内涵的学习文化，深化学校文化建设。

第二章   组织机构

第五条  “共同体”会议：

“共同体”会议由参加的教师成员组成，每周四晚7：00—9：00在思想会客厅举行会议。

其职责是：

1.通过或修改本团体章程。

2.听取和修改各成员所提交的稿件（可以是论文、教学随笔、感悟、学习心得、教学困惑、班级管理，也可以向大家介绍一本好的书籍或学习网站）

3.讨论和决定本团体其他学习活动。

第六条  创始会员：

本组织活动由李志欣校长发起，现有创始会员四名：

韩强、刘红芳、王建军、李德刚、张学军

其职责是：

1.推动学校教师专业化成长，带动学校全体教师学习、创作、业务提高。

2.制定本团体每年的课题研究规划，负责课题实施的各项具体工作。

3.定期发起研讨话题，组织会员通过网络、会议、简报等多种形式进行研讨。

4.积极宣传本组织，发展更多的成员加入本会。

5.督促会员履行义务，为会员之间的交流与合作提供帮助。

6.建设和维护本团体网站。

7.积极向报刊推荐会员作品，在特定报刊优先发表会员作品。

7.编制会刊。

第三章    “共同体”成员的产生和职责

第七条    “共同体”成员必须具备下列几项条件：

1、坚持党的路线、方针、政策、政治素质好；
2、热心于学校的改革发展事业，争求上进，有一定的创作激情。

3、普通教师加入本会需提出申请，并提交原创作品一件。

4、本“共同体”不收取任何费用。

第八条“共同体”成员享受的权利：

1、          在“共同体”的帮助下促进教师专业化成长。

2、          有在本会帮助下解决教学困惑、学习疑难的权利。

3、          对于自己的教学总结，有获得本会修改帮助的权利。

4、          本会优先向报刊推荐成员的作品，优先在特定刊物上发表本会员作品。

5、          免费使用本会的博客，加入博客群，本会提供成员与名师交流的平台。

6、          学校提供成员与外校名师接触的机会，优先选派成员到外地学习。对于来我校参观访问者，学校将提供与之交流的机会，一起切