各位领导，各位评委：大家好！
天气酷热，挡不住多媒体教室报告厅里激情飞扬。说的，听的，评的，都在为
xx中学的伟大复兴贡献智慧。
如此良机，我不想错过；参与竞争，我有我主张。本人，男，海南师范大学中文本科，文学学士，中学语文高级教师，海南省师德先进个人，全国中小学写作教育核心领导人。我这次竞聘的岗位是老本行，工会副主席。
原国家总督学柳斌曾说过：“优秀的学校管理者，首先必须是一位优秀的教师。”请允许我汇报工作近
20年来的收获和体会。 教学，我能情趣盎然卓有成效
20
年来
,我总是将反思作为习惯，喜欢不断地追问自己：每一堂精心准备的课是否设计合理？每一个教学突发事件处理是否得当？每次反思，我都力将留下文字依据。现已在《人民教育》《中国教育报》等
100余家专业报刊发表文章数百篇，并已初步形成自己的教育思想和教育风格。
比如针对当前基础教育阶段盛行的“领导苦管、老师苦教、学生苦学、家长苦供”现象，
05年我在全国率先倡导“幸福教学”理念。我的“营造幸福教学”的系列文章，被数十家报刊发表和转载。“幸福教学”的理念深入人心。
多年来，我不断探寻优化课堂教学的好点子，不断总结富有成效的教学方案，不断地把教学方案提升为教学策略和教学理论。发表的如《培养学生悟性“三步法”》《新课程视野下阅读教学的思考与实践》《新课程视野下作文评改的策略探讨》《运用陌生化理论培养学生阅读创新能力》等。
多年来，本人还潜心研究高考，今年高三语文复习应考，我发表一系列复习应考策略，如《现代文探究性阅读考查趋势》《修辞考查最新趋势》《诗歌鉴赏考查趋势》《新闻点评考查趋势》等等。有意思的是，今年高考辽宁诗歌鉴赏题与我的练习设计不谋而合。《作文导报》《中学语文报》都来信表示要给我颁发特殊奖金。今年海南高考语文试卷近义词辨析，考察了三组词语，其中有一组“年轻”“ 年青”就出现我校
5月底最后一次模拟试卷上，碰巧也是我命题的。
听过我课的领导、老师、同学都觉得我现在的课堂充满魅力。不少学生也深情地对我说，“是您让我们发现了语文之美。”“是您打破了十年寒窗苦的古训，让我们的内心阳光灿烂。”本人有幸被中国基础教育教学研究会授予“全国中小学写作教育核心领导人”称号。
德育，我能用爱点亮心灵，与学生心手相连
俗话说：“亲其师、信其道。”我总是乐呵呵地与学生交朋友。既明察秋毫，又眼能容沙。发现问题，一般不当面指责学生，而喜欢在轻松自然的场合开展无痕教育。为了有效开展无痕教育，我致力研究学生心理。我喜欢发挥语文老师的优势，采用随笔的形式，与学生交流对话，娓娓谈心。许多德育教育案例，都已经公开发表。汶川地震发生后，《考试报》等多家报刊向我约写对灾区考生进行心理疏导的文章。
管理，我能妙招迭出，精彩纷呈
2004
年，在学校中层干部竞聘活动中，我有幸得到教工的认可和组织的肯定，成为工会负责人。
到岗伊始，我积极钻研工运理论，系统学习工会法律法规和工作流程，经过考试，我获取了江西省总工会颁发的“工会领导干部岗位资格证书”，并养成了工会工作思维习惯。《教工非正式群体的管理策略》《工会应维护教师的合法权益》《教代会民主评议领导干部制度的实施策略》等一大批工会工作论文公开发表，受到了时任海南省总工会领导的
ss的高度评价。
这几年，工会始终站在“党政所需，教工所盼，工会所能”这三者交汇点上，围绕“主人工程、健康工程，温馨工程，快乐工程”这四项重点，创造性地开展工作。为了引来资金，我广结人缘，先后拉来了五批共计一万多元的赞助。先后举办了
kk杯教工歌手大奖赛、
tt杯教工朗诵艺术大赛、
rr杯足球友谊赛、
bb杯英语教师才艺秀、
rr电脑杯教工排球赛，可谓是精彩纷呈。同时，还组建了书画协会、秧歌队、足球队等十几个群众活动组织，可谓是有声有色。学校工会连年被评为全市先进工会，全省优秀基层工会的奖牌也落户我校。
参加工作以来，我承担过许多工作，可无论在团总支，还是在办公室，无论是在教务处，还是在工会，无论是课堂教学，还是班主任工作，无论是分内还是分外的事，总能干得比较出色。有不少朋友甚至戏称我是：“浑身充满生产力”，放到哪里哪里亮。
-----这就是我的任职优势所在。
好汉不提当年勇，抢抓机遇看今朝。
如果我有幸在竞聘中胜出，我将从以下五方面着手，积极推动工会工作创新。
第一、工会将积极助推学校党政，把握知识分子的情感诉求和心理特点，尽可能为教工全身心投入工作解除后顾之忧。知识分子有别于其他职业的心理特点，就是特别看重理解、尊重等情感的关爱。工会将在学校管理层营造当代教育家李希贵“教师第一”的主张。只有当学校把教师放在第一位的时候，教师才会协助校长落实学校的教育理想，教师才会把学生放在第一位。学校要处处想着教师，事事依靠教工，时时关心教工；用幸福塑造幸福，用美好塑造美好。工会将全面实施“温馨工程”，将学校党政的关怀送到教工的心坎上，使广大教工充分感受学校的幸福和温暖。
第二、工会将全力助推学校党政建立既公开、公平、公正同时又充满人文关怀的竞争格局，形成“干好干坏不一样，干好自然有表彰”生动局面，弘扬校园正气。无论是评优评先评职称，还是分房分福利分物资，只要工作成绩突出，哪怕从来没接触过领导，也能得到该有的待遇；工作局面打不开，哪怕再会拉关系套近乎，也没门。这样，全校上下，自然形成“不用扬鞭自奋蹄，争先恐后抓赶超”的喜人场景。
第三、工会将团结和依靠全体教工，积极稳妥地推进校务公开。还领导以清白，给教工以明白。为教工参与学校管理搭建平台，为学校民主治校和民主监督提供渠道。
第四、工会将更加主动地介入教师队伍建设，以工会主管部门评劳模和评师德标兵这两个平台为抓手，大力开展师德师风主题教育。团结并带领全校教工，及时将学校党政的战略意图，转化为踏踏实实的工作。组织开展劳动竞赛和业务比武。为教工成长提供榜样，搭建平台。
第五、工会将仿照高校模式，积极推动二级工会组织建设，大力推进工会活动重心下移。实话实说，在学校规模比较大、管理重心不断下移的背景下，经常性地组织全校统一的文体活动，经费、场地、器材、时间安排的难度都是空前的，甚至是不可想象的。所以，我将争取学校党政的支持，给年级和部门，培养和配备一批工会干部，并下拨一定的活动经费，充分发挥年级和部门的主动性和积极性，以增强部门和年级的亲和力、凝聚力和战斗力。各年级各部门从实际出发安排的街舞、卡拉
ok、球赛、爬山、郊游此起彼伏之日，就是学校工会文体活动辉煌之时。
各位同仁：因为站在巨人的肩膀上，所以我视野开阔；因为酷爱阅读，所以我比较有思想；因为勤勉，所以我能把瞬间的灵感转化为文章；因为总是把工作看成生活的一部分，所以我总是对教育满怀深情；因为
ww中学已经融进我的生命，所以无论这次竞聘是否成功，我都会一如既往地为
ww中学的腾飞而不断奋斗！
谢谢！
